सऊदी शिक्षा मंत्री यूसुफ अल-बुन्यान ने जेद्दाह गवर्नरेट में शिक्षा के कार्यवाहक महानिदेशक मनाल अल-लुहैबी को नियुक्त करने का निर्णय जारी किया।
अल-लुहैबी ने देश की बेटियों के समर्थन, सशक्तिकरण और देखभाल के लिए बुद्धिमान नेतृत्व के प्रति धन्यवाद और सराहना व्यक्त की। उन्होंने शिक्षा मंत्री और मानव संसाधन उप मंत्री को उन पर जताए गए भरोसे के लिए और जेद्दा गवर्नरेट में शिक्षा महानिदेशक के रूप में अपनी नई क्षमता में धर्म, राजा और राष्ट्र की सेवा करने का अवसर देने के लिए धन्यवाद दिया।
अल-लुहैबी ने शिक्षा मंत्रालय के निर्देशों के अनुसार, शिक्षा में उन्नति करने के साथ-साथ इसके आउटपुट में सुधार करने, सभी अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में शैक्षिक और वैज्ञानिक उपलब्धियों को जारी रखने और शिक्षा के क्षेत्र में देश के महत्वाकांक्षी विज़न 2030 के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए शासकों की आकांक्षाओं को साकार करने के लिए हर संभव प्रयास करने के अपने संकल्प की पुष्टि की।
अल-लुहैबी ने जेद्दा में शिक्षा के पूर्व महानिदेशक प्रो. डॉ. नाइफ अल-ज़ारी को भी बधाई दी, जिन्हें शिक्षा मंत्री ने रियाद में शिक्षा महानिदेशक के रूप में नियुक्त किया था, उन्होंने उनके कार्यकाल के दौरान विभाग द्वारा हासिल की गई उपलब्धियों और सम्मानजनक परिणामों की प्रशंसा की।
अल-लुहैबी का अकादमिक रिकॉर्ड शानदार है। उन्होंने 1412 एएच में जेद्दा में कॉलेज ऑफ एजुकेशन से शरिया विज्ञान में स्नातक की डिग्री प्राप्त की है। उन्होंने शिक्षा मंत्रालय के तहत विभिन्न पदों पर कार्य करते हुए अपनी योग्यता साबित की है। इनमें शरिया विज्ञान के शिक्षक शामिल थे; शैक्षिक पर्यवेक्षक; शरिया विज्ञान प्रभाग के प्रमुख; विद्यालय विकास विश्वविद्यालय में सैद्धांतिक सामग्री के पर्यवेक्षक; केंद्रीय जेद्दा में शिक्षा कार्यालय के निदेशक; शैक्षिक पर्यवेक्षण विभाग के निदेशक; शैक्षिक मामलों के लिए सहायक महानिदेशक (लड़कियां) और एक आंतरिक प्रभारी (लड़के), और अंत में वह जेद्दा गवर्नरेट में शिक्षा महानिदेशक का पद संभालते हैं।
मनल अल-लुहैबी को शिक्षक, छात्र, पाठ्यक्रम, शैक्षणिक उपलब्धि में सुधार, स्कूल के नेताओं को विकसित करने, पर्यवेक्षी प्रथाओं और पढ़ने में सुधार के संदर्भ में कक्षा की स्थिति और उसके स्तंभों के प्रति जुनून है।
उनकी वैज्ञानिक और संज्ञानात्मक प्रस्तुतियों में नेतृत्व क्षमता के अनुसार शिक्षण सामग्री और नेतृत्व रीडिंग शामिल हैं। उन्होंने मंत्रालय और शिक्षा विभाग के स्तर पर कई सम्मेलनों और मंचों पर कामकाजी दस्तावेज़ प्रस्तुत किए हैं। उन्होंने कई अंतरराष्ट्रीय और स्थानीय प्रशिक्षण और विकास कार्यक्रमों में भी भाग लिया।
